介紹一下台灣的教育~~

台灣的教育普及率是全世界最高 達到百分之99.99

如果父母不送小孩去讀書 會被罰錢的

台灣的大學分佈也是全世界排名前三名的

2300萬人口有將近150所大專院校

因此是學士滿街走 碩士多如狗

現在台灣的年輕人 大約有至少7成都在讀大專院校

如果沒有錢讀書 可以申請貸款 畢業后在繳錢還政府

大陸的整體環境和教育方向和台灣不一樣 簡單來說

大陸就跟幾十年前的台灣一樣 你有學歷就代表會有好工作好薪水

甚至是穩定的收入保障 所以大陸的教育方向就完全是以升學為主體

這點傾向比台灣還要嚴重..雖然在教育方向的部分

台灣跟很多先進國家比起來 仍然還沒有改變很多

不過至少已經開始注重未來所必須要有的能力 而不是只有單純的死讀書

畢竟在目前的台灣 就算你碩士畢業

出社會照樣一個月$28,000起跳(約7千元人民幣)

如果仍然保留傳統教育的觀念和方向 那叫做國家 [自殺]

一般來說 我的心得是覺得大陸教育真的很誇張

曾經看過好幾次小學2年級就在教除法

而且他們仍然採用[能力分班]之類的教育方式

你光是要處理好學校的東西

就根本沒有時間玩社團 (大陸學校其實也沒有社團)

以及做很多你自己想做的事情

通常很多大陸學校 會特意把台灣學生集中在一個班級管理

聽說是因為我們的程度和受管教的程度都很不同

一般很多教育人員相信 與其讓學生死背一堆國文知識

不如讓他們能夠流利順暢的使用中文

就是刺激學生利用中文表達出題目範圍的東西

至於[數學]的部分 相信如果你對心理學多少有一點概念

應該知道人天生就有左右腦發達與否的差別 例如有些人他是語言和文學天才

但是數學很爛 並不代表他就不應該進入好大學念語言人文的科系

所以台灣這幾年 開始有在改變以往[全能]的教育方式

最重要的方法之一 就是先把教材的難度降低

讓這方面天賦比較差的人能夠順利一點 進而讓大學吸收到正確的人才

以及每個人都能盡量的適得其所

[科學]部分 台灣普遍許多教育人員相信 實際的科學實驗

比空談的理論還要來的重要 因為理論跟實務往往不能完全劃上等號

實驗可以培養學生實事求知的精神

[英語]大陸學生背的單字和被要求的英文程度 都比台灣深也比較廣

不過我覺得台灣的英文教育也不全算失敗 可能是因為資訊完全開放的關係

台灣學生的Chinese English比較沒有大陸學生嚴重

總結以上的結論 我不覺得台灣應該要拿來跟大陸比較

因為目前大陸很多現象 都是在走台灣已經經歷過的東西

而是應該把台灣教育多方面和世界上其他先進國家比較

才有更突破和進步的空間

台灣南華大學的校園環境

該校座落在一片古樸的田園景緻中,依山建築,漸層有次。

校地面積約670000平方米,擁有遼闊的草原、高聳的樹林。

幽靜典雅的校園,綠意盎然,鳥語花香,得天獨厚的自然環境,素有「森林大學」之美名。

更處處可見保育類稀有昆蟲,自然及人文生態相當豐富,堪為推動綠能校園與環境教育之典範。

圖書館藏書豐富該校無盡藏圖書館藏書超過30萬冊,視聽資料超過2 萬件、紙本期刊超過3 仟多種,並且逐年增加,以提供校內師生教學、研究、學習所需,包含人文、管理、社會、科技、藝術等領域,包括圖書、期刊、視聽資料、電子資料庫、輿圖、報紙、博碩士論文、該校出版品等豐富的學習資源。

更特別規劃創辦人星雲大師著作展示區及特藏專區,如傅偉勛特藏室、蔣年豐特藏室、呂炳川民族音樂資料室…等。

此外,該校亦收藏香港大學馮平山圖書館所贈送的線裝書,許多為清末民初的石印本,是台灣罕見的線裝書,除了有經史子集各類,尚有一些難得一見的研究資料。

另外,圖書館亦設置獨立空間的K書中心,以供學生自修,並且於期中、期末考試前開放24小時使用。

完善的生活機能學校生活機能完備,休閑運動設施一應俱全,為提供學生優良的居住環境,宿舍環境舒適,該校宿舍為套房式,分兩人、三人及四人套房三種房型,房間內均提供無線及有線網路、書桌椅、書櫃、衣櫃、獨立式舒適床鋪、衛浴設備、獨立陽台…等完善的設備。

為提供學生均衡的飲食,該校設有中式餐廳、合菜餐廳、素食餐廳、點心及冷熱飲等多樣選擇,餐點類型有自助餐、簡餐、麵食、特色小吃等多種料理提供學生選擇。

為響應林聰明校長所提倡的素食環保愛地球運動,該校滴水坊蔬食餐廳,午餐為自助式,且每人皆人民幣6塊吃到飽,反映相當熱絡,亦彰顯創辦人星雲大師慈悲喜舍的胸懷。

除此之外,校園內還有便利商店及滴水書坊提供學生日常所需用品及圖書文具用品。

便捷的交通網路該校位處台灣嘉義,鄰近景點有阿里山、日月潭、佛陀紀念館等,離台北市大巴約三小時,動車約一小時二十分,離高雄市大巴約一小時,動車約35分鐘。

為鏈結周邊商圈、提供學生便捷交通,該校提供校車、嘉義縣公交車等車種,每天超過30班次的生活專車,往返校區周邊宿舍、商圈,以及高鐵站、火車站與客運站等地點,學生凡持該校學生證,皆可免費搭乘校車。

介紹一下台灣的教育~~

台灣草生長環境是什麼?

說有去中國化的影響,但是我覺得台灣的大學生更多地繼承了中國的文化,他們在說一個問題的時候引用不少古語,有一句引自 左傳 的話(忘記是什麼了)在我聽起來還以為是論語里的呢,他說在他們的國文課裡面要記住這些,我覺得好丟人,自己的中國文化還不如人家一個去中國化的台灣人好...回看我們的大學,幾乎所有的大學都沒有要求自己的學生去學好自己的文化,不管是文科理科...接受中國傳統教育的他們禮儀文化也大大超出想象.甚至在下公交車的時候對司機說:謝謝

環境類,台灣交換生

中央大學和中興大學都是老的公立大學 , 中興大學的農科在台灣算是強項, 其實台灣的公立大學都不會差的 每個月生活費人民幣2000-3000, 簽證學校會幫忙安排, 不會很高, 正常的話幾百塊 , 兩邊的證件都可辦出來機票看地方來回, 記得買來會回票書本費會高一些 很多學校用原文(英文)書本

一個台灣教授講如何教育孩子?

父母怎樣教育孩子呢? 這是大家都在關注的問題了。

也有很多人發表了很多很多看法,但是人各見智!在這裡說說我的!關注的因素:孩子,父母,怎樣教育,(不要覺得煩,請繼續往下看)孩子的教育應該分時期地進行教育,幼兒時期到上學,其中就有個發育時期。

這是對孩子一生進行教育最重要的一部分(佔80%)。

當然也有些例外的情況;就是後生改變佔80%而變好的,這是孩子在過往的生活中看到了失落,或者正面,或者反面。

努力站起來的改變。

孩子從出生到慢慢長大,從不懂 到 慢慢懂。

最初接到社會信息的就是父母和父母生活的周邊環境所提供的。

所以父母傳授給孩子的內容是100%重要的,這就要求父母身上要具有良好的品質了。

到孩子上學了,跟其他人接觸了,孩子所使用的對人方法就是父母傳授的90%。

另外10%可以是父母周邊的環境教育的。

也就是生活環境跟小孩幼時接觸到的人。

長話短說了,,也不想分析那麼多和細了!父母在孩子從出生到上學的這些時間 和 孩子發育的時期, 要好好抓住。

所以從小就要對孩子傳授: 德,仁,智,信,勇,義,忠。

等到發現孩子們對某事物有一種很大的慾望的時候。

父母應該告訴孩子們事業的事情了。

但全部都由孩子決定。

父母只做引導和配合。

如果孩子能全部接受。

到了他們發育時期就要傳授愛情跟事業方面的知識了。

但是如果前面的品質都交給了孩子。

愛情跟事業就付出50%的努力教育孩子就行了吧。

什麼是愛情呢? 什麼是事業呢?愛情就是愛的一種,從字來解:就是愛 異性的某些性情或者實情。

比愛影響更深,更大,而且很想保護和擁有對方的一種慾望。

什麼是愛呢? 愛就是做的每件事。

說的每句話。

什麼是事業?按詞來解,就是事情可以產生功業。

德:人之所得,萬物各得所欲; 仁:人之所親,悲憫愛伶之心;智; 萬物不惑; 勇:萬事不懼;義:人之所宜,賞善罰惡;忠:人物所屬,堅定不移。

地理有關台灣省的自然環境與資源的說法錯誤的是;1,屬亞熱帶,熱...

環境教育有用心,資源垃圾變黃金。

(出自林啟燦—垃圾殿堂門聯) 舉手之勞作環保,身體力行最重要。

(出自警廣高雄台) 做環保就是無聲的奉獻,把掌聲送給無聲的奉獻者。

(出自日立冷氣廣告)環境清潔要做好,你我出力不可少。

(由二環二甲楊勝傑所提供) 比清新,比亮麗,畫出一片好天地; 你參加,我參加,環境清潔靠大家。

(由二環二甲楊勝傑所提供) 心中有環保,居家沒污染; 隨時做環保,世代過得好。

(由二環二甲楊勝傑所提供) 人人做環保,家家樂淘淘; 家家做環保,世界更美好。

(由二環二甲楊勝傑所提供) 台灣心,環保情。

(出自環保便當盒廣告) 居家做環保,清潔沒煩惱。

(作者:林威宏、林啟燦)您愛自然多一點,自然愛您久一點。

(出自環保便當盒廣告) 身體力行做環保,居家環境過的好。

保護環境須用心,你我明日更寬心。

(出自台中市某公園) 水土保持做的好,青山綠水永不老。

(出自花蓮瑞穗水土保持示範戶外教室)水土保持做的好,颱風來了沒煩惱。

(作者:林雲鶯) 我保護環境,環境保護我。

(作者:黃吉村老師) 寶特瓶裝滿我的懷抱,易開罐再生紙的精神。

大家一條心,環境新又新。

秋風吹票到,感動有心人。

向污染宣戰!跟我向污染要聖潔。

垃圾變黃金、溫暖你我心。

轉載請註明出處愛諾教育 » 介紹一下台灣的教育~~

相關推薦